代——每代都数量众多——排挤另代，儿童没有时间当儿童。别
民族儿童受到小心呵护，那里建立
供小孩儿们读书学校，那里每天有儿童们从这些学校里涌出来，他们是民族未来，可是在长时间里从那里日复日出来都是同批儿童。
们没有学校，但是在最短间隔时间里从们民族中便涌现出群又群不见尽头们孩子，在他们还不会吹口哨时兴高采烈地发出咝咝声或尖叫声，在他们还不会跑时候，他们打滚，或者凭借压力继续滚动，在他们还看不见什
时候，他们摸索着磕磕碰碰穿行在个群体中，们孩子！不像在那些学校里都是同批孩子，不，总是，再是新，无休无止，没有尽头，个孩子刚出现，就不再是孩子，在他后面马上又挤满数目众多、急急匆匆、难以分辨新孩子脸，因幸福而面色红润。当然啦，不管这有多美，不管别族类多有理由因此而羡慕们，们还就是无法给们孩子们个真正童年。这自有其后续效应。某种永不消失、消除不孩子气贯穿们这个族类；恰恰与们最大优点，与完全可靠、注重实际理性形成矛盾，们行为有时愚蠢已极，那样子，就像孩子做事愚蠢，毫无意义，花钱大手大脚，慷慨大方，轻率莽撞，而且这切常常是为开个小小玩笑。如果说们因此而得到快乐再也不可能是十足孩子气快乐话，那些这种孩子气快乐成分肯定还是在其中存在着。约瑟芬也向来从们这个族类这种孩子气中获得好处。
但是们这个民族不仅有孩子气，它在某种程度上还未老先衰，们童年和老年情况跟别族类不样。们没有青年时代，们下子就变为成年，们成年阶段太长，某种厌倦和绝望情绪从这时起便在们这个民族总体上十分坚韧和满怀希望性格中留下明显痕迹。们缺乏音乐天赋也许与此有关联；们太老不宜搞音乐，音乐激情与亢奋与们老成持重很不合拍，们神色疲倦地表示拒绝它；们退而吹口哨；时不时吹几声，这对们来说是恰当做法。谁知道，们当中有没有音乐天才；即使有，们这个族类性格也定会把这种才干扼杀在它得到发展之前。而约瑟芬则可以随她心愿吹口哨或唱歌，随她怎说都行，这不妨碍们，这符合们心意，这个们经受得住；万其中含有些音乐成分话，这也是已经减少到微乎其微；某种音乐传统得到维护，但是这丝毫也不会加重们负担。
但是约瑟芬给这个具有这样心绪民族还带来更多东西。在她音乐
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