不正是大多数教师所欠缺
？
“就现状来看，他说确实没错。”比尔说。
“但也不能借助于写诗来彰显他高贵地位。”阿加莎说，“他甚至威胁委员会，如果
们不把他大作印在报告上，他会投稿到《星期天报》来奚落整个委员会。他绝对做得出来，他会让们在最不能显露难堪领域中，恰恰显得最难堪。”
是相当文明
个讨论。丹尼尔留意到阿加莎对他没有
新教育政策对儿童写作有
侧重。阿加莎说：“到底什
是‘创意’写作？创意？那是避之不及个词，对这个词全无好感。”
“实践之下，才见真理，”比尔说，“如果你们威基诺浦教授是个值得你信赖人，你何必要在些小细节上裹足不前？”
“丹尼尔可能也会认同看法吧。‘创意’对写作有种亵渎感，对于书写而言，‘创意’散发出种隐晦、腐坏、侮慢气息。发现你刚才用个宗教式比喻，你用‘真理’这个词。”
“是故意。”比尔笑得很舒心。
“知道，你怎看呢，丹尼尔？”
“创意吗？至少这个词对来说，不具有任何冒犯意味。倒是挺丑陋个词，这个词让想起旧杂货拍卖会上白象玩具、酒椰灯罩、陶瓷兔子和纸花。”
众人阵大笑。
马库斯回来，与他同来是杰奎琳。他们把椅子搬到庭院草地上，在草地上办个小小茶会。鸟儿鸣啭耳畔，蜜蜂嬉游花丛。约翰·奥托卡尔闲散至极，流露出副无精打采模样。杰奎琳把马库斯带到他跟前，为他们两人互相介绍，说他们两个虽然都是人类，却具有“人工智能”特质，她说马库斯善于使用运算法则，而约翰则能将运算法则使用在海事交通上。于是，这两个男人开始用计算机语言对话，论说各自优势和弱点。约翰·奥托卡尔显得轻松多，他成这场家庭聚会中最有职业感、专业感个人。弗雷德丽卡则后悔来到这里，她想给肆意入侵她私人场域、擅自面见她家庭亲眷阿加莎，在脑海中涂上几笔“妖魔化”色彩，可是“妖魔”终究离那个正与比尔·波特探讨教学方法冷静女性形象相去甚远。阿加莎和比尔刚好说到斯迪尔福兹委员会里有趣分歧，派人是“权力意志”拥护者，另派人支持是“爱欲”。“可是，所有人都能团结在起，只针对个人，”阿加莎·蒙德说，“被针对是诗人、演员米基·英庇，他想以自己文笔让整份报告‘增色’——他在每个章节前面都撰写几句讽刺诗。”阿加莎翻到其中段讽刺诗，读出来。
吞吞吐吐、星半点温柔爱意
擦屁股、擤鼻涕仆从精神
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