。他朝弗雷德丽卡喊话，声音质感有
种锯木头
效果：“你应该跟他们讲讲尼采，那个乘坐轻舟、勇渡摩耶怒海人，那个看到幻象却在个体化原理支撑下坚持过来人。”
弗雷德丽卡生气
。她将学生注意力聚拢起来那条线断。她现在说什
都会让她听起来像是个尖刻女教员，或者是个直接怒气冲冲人。但她就算保持沉默也好不到哪里去。于是，她开口：“
在讲是D.H.劳伦斯。”
“知道啊，都听到。你讲有些内容确不能说无趣。比如，编织那段就挺不错，写作在某种程度上就像具歧视性艺术样。你继续啊，们搞不好还会加入你课堂呢。”
弗雷德丽卡怒瞪着他。所有可以想得出来辩驳都会让她显得脾气,bao躁。裘德·梅森微笑着，抹自陶醉、自以为慧黠微笑就挂在他那张憔悴肌肉线条明显脸上。
弗雷德丽卡回他：“正因为是编织，如果你不来破坏们探讨思路，会感到开心。”
“探讨？你说探讨是吗？比起那些身体裸裎、把血肉贡献给学术研究人，那些不过是整天探讨就能养家糊口人，是何其幸运？倒想听听你们探讨。”
这很明显是场精心布局挑衅——在这种情况下，弗雷德丽卡要邀请他加入这堂课，要对他高声发言以示被骚扰，要就故意拉低嗓音好让他听不到她在说些什。看起来，最好解决方法是请他加入课堂。但弗雷德丽卡根本不想要他出现在自己面前。她对他是彻头彻尾厌恶。她厌恶可能是他长相，他气味，或他那拉锯似声音，还有他突如其来扰乱。弗雷德丽卡决定继续讲课。她选择与他对立。她成功地掌控班上大多数人注意力，只有零零星星几个人忍不住转头去看裘德反应。
“《恋爱中女人》核心……”弗雷德丽卡说，“是种神秘感，是种空虚感。小说中塑造两位女性极其完美，是因为她们在做出关于爱、性、未来决定时，显得非常有真实感，同时，她们又极其神秘，她们像是能够主宰生与死神话人物。但是，们要怎样看待伯金这个人物？伯金在很多层面上，就是作者D.H.劳伦斯，这点不言而喻，另外，在很大程度上，这个人物个人意识所代表就是整部作品中心意识。作者已经告诉们，但们常常遗忘是，伯金是个学校督察员。对啊，在某章节中，们确读到他去视察所学校——就是他和厄休拉讨论欧榛繁殖那个章节。想，作为读者，们不相信伯金是个学校督察员。他既能出入诺丁汉郡上流社会，也能游走于伦敦波希米亚艺术群落。
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