“怎
样，要承接这次事件
搜查任务吗？”
“嗯，非常乐意！”
相以脸上重新焕发出
光彩，
也高兴起来。
“说是这说，要怎搜查才好呢？把情报收集起来，你就在电脑里解决案件，是不是就像安乐椅侦探
样呢？”
“并不是，们起去现场。”
“哎？”
“教授死如果是他杀，那凶手就有可能已经带走以相——假设凶手目标是和以相话。可能教授预料到这点，为避免们两个都被带走，才将隔离出来。在和以相不断对战从而成长基础之上，总有方会停止成长。”
“是呀，有那种可能啊！”
“总有天，以相会从面前消失不见。”相以脸寂寞地说道。
从刚才话来看，相以和以相两者同为道计算机程序。没有以相，对相以而言就等同于失去半个身子。
犯罪知识后，和以相在反复彼此对战中都获得成长。与AlphaGo不断自对弈不同，是与如同分身般以相而再再而三地对抗。在电脑内假想空间里，‘犯人’以相负责制造案件，而作为‘刑警’会解决案件。以相会从结果中学习思考模式，下次就以不会,bao露罪行为目标制造案件。如果没能发现事情真相，那就会学习把答案告诉以相思维模式，在之后有效地利用它。”
“哎，好厉害呀。顺便问，胜率大概是？”
相以露出脸惊恐表情，小声地嘟哝着：“五、五五开吧。”
“赢场输场这种吗？”
“对方毕竟是和样天才啊，是配得上做竞争对手。虽然受不她那喜欢胡乱地用英语单词玩游戏品位。”
“哎？要怎去？”
“辅先生有智能手机，是吧？如果有话，可以用它把带过去。”
“手机虽然有，但这样小机器你也
忽然，脑海里浮现出这样幅光景：相以正坐于棋盘前，和往常样等待对手到来。然而等很久很久，对方都没有出现。即便如此，相以还是继续等，以相还是没有来。棋局不能落子。
“相以，你是‘刑警’对吧？”
“是。”
“想知道父亲死亡真相，而你应该也想知道以相怎样。”
“是。”
相以视线飘向远方。话说回来，那位以相现在在哪里呢？
“以相也在这张SD卡内吗？”
“不。原本和以相分别被保存在不同电脑里，然而在事件发生三天前，不知为何，合尾教授只把隔离在这张SD卡内。教授为什要这做呢？不明白。”
“以相留在电脑里，也就是说她被——火烧光吗？”
“不能那说。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
