“你在寻找什
？”
并不愚蠢，当然知道老师作为
个“妖物”在这里停留
目，他始终都以绘画为手段在寻找着某个东西，某个对他来说很重要东西。
“那个东西叫做蓬莱……”他抚着额头金发，“你不会懂。”
“那来帮你找，们起找。”
“不要，那不是你应该去追寻东西。像个正常孩子样长大吧，做你想做事。”他忽然停住
，脸上滑过丝忧虑，“还有，记住不要轻易用们方法去画任何人，你知道那很危险。”
当你失去那个人时候，你切也都将随之失去——之前他是那告诉。
候，你切也都将随之失去。”
似懂非懂地点头，他沉默会说：“从今天起不要再画梦中画面，但你要把你梦中看到切故事都藏在这件古董上。”
那是很难种画法，虽然你洞悉它过去，但却只能把画面限制在那个简单形状上。那个感觉用个中文词语来说最贴切不过，那就是“意境”。中国人很讲究意境，情景交融，虚实相生，写意远大于写实，画作中甚至不会顾及透视正确。而从小能接触到画作，大多属于古典主义画派，以精确素描技巧为基础，色调柔妙庄重，严谨是第位。这对于个从小生长在巴伐利亚庄园贵族少年实属正常，父亲就古板得像头犀牛。也只有法国那个奔放热情国度，才能诞生出莫奈这样印象主义大师。
但有位最好老师。柳先生为让解“意境”奥妙，开始教学习中文，读些中国经典著作。那些象形文字对来讲艰深晦涩，却又包含着无穷吸引力，仿佛在诉说着中国贤者哲学。等到能流利地朗诵《道德经》时候，已经能画出让他满意作品。
而最令狂喜是，那时已经能从轮椅上站起来！柳先生说这是不断刺激大脑运行结果，进入梦境就是打开大脑钥匙，让能够流利地说话，也能像个正常人样行走。
“只画那些喜欢人，保证自己不跟他吵架，不
依稀记得那天父亲喜极而泣样子，在那之前，他是个在战争中被弹片炸掉手指都不曾喊过疼男人。
从那天起他正式恢复姓氏，宣布为爵位继承者。很自豪，因为终于被父亲第次认可。但是那天晚上，柳先生却悄然离去。
“在绘画这个方面，已经没有什能够教你。”临走前他还是那样慈爱地笑着。
“可是想让你留下……”当时还只是个十二岁孩子，老师对而言，就像是慈父。
“不，这里古董已经都画完，要前往自己下站。”
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