他没有直接回答小孩
问题，而是定下新规矩，“下次提问时候，要举手，得到
允许之后，才能问问题。”
小琅泽十分不解，“为什
啊？”
在福利院待过
段时间小白鹿，倒是很熟悉这个规矩，他说道：“因为这样比较有礼貌。”
小琅泽不由看向他，听小白鹿继续道：“饲养员在讲课时候，如果们突然说话，就会打断他。”
“如果你讲话时候，别人直打断你，你会觉得高兴吗？”
他想
想，也说道：“只教两三遍，你就会，你也很厉害。”
小琅泽不由乐呵起来，他看向饲养员，迫不及待地道：“苏苏，这个字是什意思啊？你快告诉们吧，好想知道啊！”
在他们两个说话时候，苏词已经在白纸上，将那句诗起写下来。
对于两个没有接受过系统教育孩子来说，开始就学习诗歌，难度比较大，不过给他们做做启蒙，倒也不错。
苏词将诗文中“皎”字圈出来。
小白鹿没听出小狼崽问题——毕竟发音都样，所以在听到他发问之后，便认真地教他。
“是皑如山上雪，皎若云间月。”
小琅泽跟着他念两三遍，才终于磕磕绊绊地把这句诗给念对。
他望着小白鹿眼神，已经难掩崇拜之情，“呦呦你好厉害！苏苏只念遍，你就会背！”
闻言，小白鹿不免有些害羞。
小琅泽顺着他话思考起来，要是他说话时候，直被别人打断……
那肯定很不高兴啊！
以他脾气，可能直接就跟对方打起来！
小白鹿声音虽然稚嫩，但不得不说，他说起话来头头是道
“皎，洁白、明亮意思。”然后他又点下前文“皑”字，继续道：“皑，也是洁白之意，多用来形容霜雪。”
“这两句诗创作者，是位非常有才华女子，她精通音律，尤其擅长抚琴……”
苏词还没说完，小琅泽就忍不住问道：“抚琴是什？跟吹笛子是样吗？”
小孩听到琴，便直接联想到笛子。
苏词看着小琅泽懵懂样子，不禁想道，或许他最不看好狼崽子，在音律上，可能还真挺有天赋。
这已经是小琅泽第二次夸他，第次夸他，是刚刚他提醒他，可以给自己再取个名字时，他夸他聪明。
虽然小琅泽可能就是随口说，但他就是记住。
更何况，小琅泽夸他时候，那双绿眼睛会盯着他看，眉眼弯弯，脸上笑容，让人看就觉得特别真诚。
所以小琅泽是真心实意在夸他！
小白鹿觉得很开心，同时又忍不住想，是不是他夸小琅泽时候，他也这开心，所以才会觉得他不那讨厌呢？
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