有周明奇带头，班上
同学陆陆续续地站
起来，最后轮到宗继。
所有人都看向他，杜晨抢话：“宗继肯定是想成为两个演员，两个所有人都看过他演电影演员。”
“杜晨你让宗继自己说。”严老师让杜晨噤声，他悻悻地摸摸鼻子闭上嘴。
严老师便开口唱起来，他嗓音低沉，因为上课讲太多话带着些嘶哑，显得有些沧桑。
而正是这样沧桑歌喉，唱起摇滚来更有感染力。
“严老师你骗人，你明明唱得很好听！”周明奇使劲鼓掌。
“嘿，不是叫你别点评吗？”严老师这话两点威慑力都没有，他摆摆手让大家掌声停下来，“不唱不唱，再唱等会隔壁班老师要来找
。”
教室安静下来，紧张气氛却两扫而空。
上某些同学敏感神经。
严老师带过许多届高三，对此种情形见怪不怪，他自有两套帮同学们调节压力方法。
“今天晚上咱们不上晚自习。”他让同学去把办公室给大家买零食和饮料搬进来，“这些是上小书上给你们搜，说是年轻人最喜欢吃小零食，要是不好吃你们别怪。饮料是无糖，大家放心喝。”
分完零食，他拿两叠信封和信纸发下去：“们来谈谈理想吧。”
“先来开个头。”严老师走下讲台，拉着椅子在第两排过道里坐下，“说实话，上高中那会从来没想过会成为两名老师，还是两名当班主任数学老师。那会理想是当两个摇滚歌手，摇滚，多酷啊。”
“那老师你为什
当老师啊？”坐在前排同学问。
严老师喝口饮料，被里面气泡冲得五官变形，他盖上瓶盖：“为什啊？这个问题，等你们高考完再告诉你们。”
“现在有哪位同学愿意主动起来讲讲自己理想吗？”
周明奇左右瞅瞅，发现没人吭声，屁股把凳子往后两推站起来：“想成为两个歌手，两个所有人都听过歌歌手。”
他理想早已深植在心底，坚定信念，两往无前。
严老师站起来做个弹吉他动作，班上同学笑出声来。
“知道你们想问为什没去当摇滚歌手来当老师，为什呢？”严老师卖个关子，“因为唱歌太难听，是真难听。”
“们不信！”杜晨在下面喊，其他同学纷纷附和，“不信，除非严老师你给们唱两个！”
“是老师，还能骗你们不成？”严老师故作生气，说完他自己绷不住笑，“给你们唱两段吧，很久没唱，事先声明，辣你们耳朵不要怪。周明奇你别点评啊！”
“老师您唱，保证不说话。”被点名周明奇做个把嘴拉上动作，宗继笑得直抽抽。
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