“讲得好！”丘书峰身为乔怀遥头号粉丝，当仁不让
鼓起掌来。
王展眼见着自己夸慢
步，惊愕眼神心里大骂声‘靠！’，然后紧跟着鼓掌，用力使劲，誓要将丘书峰鼓掌
乔怀遥就已经就着这个模糊PPT讲起来。
PPT电脑上原件设置成自动播放。
老师见状打字手都顿，她也没提前说要背下来啊……
不过见乔怀遥讲很顺利，老师就没有让他暂停，而是双手环胸，神情认真地看着他。
乔怀遥拿粉笔在黑板上写，讲到哪里，就把那部分主要相关数据写上。
不等乔怀遥开口，老师又紧接着说道：“PPT
看，做非常不错，老师跟你商量下，会还有大二课，可不可以借用你这份PPT给他们看看。”
乔怀遥点头道：“可以。”
“行。”老师退后两步，把电脑前位置让出来，“来，你讲吧。”
老师曲起指尖敲敲桌面，“大家都好好听着啊，这次PPT非常重要，你们学姐学长都没有这个待遇。”
做那份实验人来制作实验数据PPT，要比别人来研究这份实验能给出细节更多。
交上去PPT作业基础评分已经有。
上课时候会按照基础评分，从高到低来排序，上台讲PPT。
实验数据分析这节课，可以算上是教授实验班课程筛选层。
实验数据分析做不好，连实验班门槛都摸不到。
“大家交上来作业都在电脑里，按照群里发名单……”老师翻开手边名单，说：“乔怀遥来第个讲。”
他没有看PPT，但在黑板上讲内容和PPT翻页顺序是致。
伴随着乔怀遥恰到好处语速。
乔怀遥讲很顺，不急不缓，连应该有思考停顿都没有。
等这份PPT讲完，黑板上已经写大半内容。
乔怀遥放下粉笔，最后沉声说：“关于T-20Y研究数据报告讲解完毕。”
乔怀遥打开PPT，下滑时候发现电脑上看着数据是清楚，但是回头看投屏就有些模糊。
老师站在讲台下面，仰头间也发现不对，“诶，这个……”
她伸手拽下幕布，投屏细节没什
变化。
“都是这学期新换，看着也不像坏，什情况这是。”老师蹙眉边嘀咕着边给维修发消息。
没等开口让乔怀遥先别讲，等弄好再继续。
乔怀遥坐着位置在中后排，闻言放下笔，起身走下台阶。
老师笑着说：“开学还没军训就听说你来们学校，现在终于是在课上见着你。”
本校非招生办老师，也会关注招生事。
更何况这个学生入学之后，自己还是教他老师。
肯定会过多关注。
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