贺缘声
手微微颤抖，他浑身力气都集中在
视觉、听觉。
他从未见过这段录像，更从未听过这段言论。
“冯元庆是
师公，同样是老师，他教会怎
演奏二胡，也教会什是师。”
他拿起二胡弓，竖直着摆放在琴身旁。
樊成云抱着古琴走上舞台，方兰拿着二胡坐在椅子前。
还有那个天真烂漫，说什初升太阳年轻人，竟然重新站在编钟旁边。
贺缘声怒火瞬间烧起来。
他握住手杖，马上就想离开这个令他生气地方，离开这些令他生气悲痛人。
突然，舞台屏幕出现他日思夜想孩子。
然而，他到利瑞克学院礼堂，发现偌大会场空空荡荡，只有他和威纳德两个人。
他视线扫过舞台上安稳摆放编钟，眉头
皱，“怎，你已经把自己研究成果，到处借出去当作表演道具吗？”
“道具？不！”
威纳德强烈反对，“它可是整套完整乐器，它能发出这世上最古老最深邃声音，它不是道具！”
贺缘声慢腾腾坐下，他总是喜欢威纳德对编钟维护与辩解。
诞节。
但是这次邀请透着奇怪，说是师生纪念，选定演出时间既不是任何节日，也没有写上师生名字。
他联系威纳德，这位不靠谱老朋友却说：“不需要名字，更不需要节日。保证它是场绝无仅有演出，你会因此认识到位伟大老师。”
“上次你也这说。”
贺缘声提醒他，“结果们不欢而散。”
“——有人问，什是师。”
录像里柏辉声已经不再年轻，更不能称之为孩子，“说，传道授业解惑，就是师；三人行明事理，就是师。”
“今天，们在这里纪念位二胡演奏者，有人叫他冯老，有人叫他大音乐家。”
“但是他说，这辈子最快乐最骄傲，就是有人能叫他声——冯老师。”
那是柏辉声，比贺缘声最后记忆，更年轻些柏辉声。
个美国研究者，对于编钟发自内心喜爱，正是他决定让希声进入利瑞克博物馆原因。
他相信这里能够保管好他亲人，更相信这些研究者能让希声重新焕发光彩。
舞台降下巨大投影幕布。
贺缘声正想问，难道这次音乐会是放录像？
就见到不愿意再见到身影。
还砸碎杯子，闹得地狼狈。
“上次是上次，这次是这次。”
老教授十分坚持，“依然要说，你不能错过这样精彩音乐会。”
贺缘声不是什不近人情性格，除他生气时候。
利瑞克学院是柏辉声母校，威纳德又是他导师，贺缘声必然会给老教授面子。
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