“这个东西
们这边会处理。李先生，如果您再遇到，也请像上次那样，打电话联系们。这个东西至今还没表现出攻击性，但们不知道他会不会有变化。”
“，知道
。”
……
附：儿童画三张。
2002年4月10日，联系到画
作者之
庄毅彬。音频文件
“嗯。”
“们会联系下这些学生，查清楚这件事。”
“……他，是鬼？”
“目前来看还不是。可能是某种灵体，也可能是鬼魂发生某种变异。”
“什
？”
“呼……，在学校里面，美术室里面……学生作品，们收上来，有些会发回去，有些就留在学校里面。这个是，那个文件袋是五年前次学生绘画比赛，这些都是……画主题是‘学校’，有很多作品。只是……跟个老师说起来，他说自己看到过……”
“李老先生，不要着急，请您慢慢说。们想要知道整件事详细经过。”
“嗯……你们上次找，……虽然……但是到学校之后，有问人，问些人，就有个美术组老师说起来，他看到过黑上衣、蓝裤子男孩。不是们学校学生，们学校要求所有学生穿校服。”
“他在学校里面看到那个男孩？”
“不是，是这个，是这些画上面。刚才说，学校个比赛，画‘学校’，他是评委老师，收上来画里面那多男孩子，他就记下来。”
月8日，前往委托人住处。音频文件01020020408.wav。
“打扰。”
“你们请坐。”
“就是这个吗？”
“嗯。”
“们得找到他，亲眼见到，才能确认。”
“，没有发疯，对吧？”
“李先生，们之前建议仍然有效。即使真是遇鬼撞邪，对某些当事人，们也会建议他到医院去接受检查和治疗。每个人承受能力不同，精神健康状况也不同。这点和遇没遇到鬼没有关系。”
“……知道。”
“们会陪他去医院。这个东西……”
“他当时有询问过作画学生吗？”
“没有。他没当回事。小孩子在那个阶段本能就是模仿，也不是大人说抄袭，就是看到有人画这样小人，其他人跟着画。”
“这些画背景都不同。”
“是啊，所以他没有多想，当时没人当回事。那次比赛得奖作品也不是这些。”
“五年前……这说作画学生已经毕业？”
沙沙……
“李老先生，请问您是在哪里找到？这些画作者还能联系到吗？”
“……”
“爸？”
“爸，到底是……这个小孩，就是这个小孩啊，看到，还有小区里！爸！”
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