此外，“‘赋予这
小
虫子如此力量神，你不觉得很伟大吗？’（中略）‘神真太伟大
’”（第五个故事《空中曲艺师》）这些对白，以及“这个世界，真很美好。无论是多渺小生物，都能显现出那种令人惊讶神智慧。令人不得不深深感觉到，活在这个世上是多快乐啊”（第八个故事《幼虫曲艺》），处处都可以看到他对神赞美。
少年侦探系列
●抓住少年心少年侦探系列
除上述两部作品，剩下全是在描写活泼少年侦探们。
在这个系列中，战前有长篇四作，战后有长篇、中篇，合计约三十篇，在为数颇多少年侦探读物中脱颖而出。
见第
则故事《象鼻》），因此有这个名字。”
且看第则故事，开头是“
打算从太郎令大家佩服故事中，选出能供各位参考部分，写出来”，最后以“各位，你们可明白‘怎办’重要性”结束故事，可以看出，这是有趣又有益科学故事——这就是他执笔思路。
合并版书名，虽是《少年侦探小说——少年名侦探》，但是只有开头几篇比较像侦探小说。其他，正如作者自己标榜是从法布尔(49)《昆虫记》撷取故事，“写是少年科学机智”(50)。
他表示，因为当时读《昆虫记》日译本，深受感动。但实际上，肯定还是因为受到“当时编辑神经质已到惊人地步，令完全无法写犯罪”这样制约。
●在严格制约下侦探趣味表现
在杂志连载当初，便赢得少年读者们绝对支持，出
但即便如此，乱步还是继续在这种不利条件下，努力发挥侦探趣味。
例如第二则故事《消失足迹》中，处理是在人迹稀少堆满积雪小巷，组脚印消失在中途谜团。
此外，第四则故事《名侦探》中，太郎妹妹差点儿被车撞上，幸好太郎位同学伸出援手。但是，他这六个朋友正在奉行“日行善运动”，坚守为善不欲人知方针。到底是谁救妹妹呢？——太郎根据指纹，找出做好事主人……大意如此。
还有，“大家已经明白吗？太郎知道事，其实大家也都明白哦。如果还不明白，请你现在就把书放下，好好思考下”（见第三则故事《智慧之火》），可以看出作者甚至时不时挑战读者智慧，令人不禁莞尔。
相对地，从“现在是必须珍惜物品时候。况且，要得到裁缝针并不容易”（第十五个故事《橡皮球与裁缝针》），“（运用智慧发现真理）对你这种人而言，切都是为社会、为国家”（第十个故事《月亮与气球》），这些描写也可窥见当时时局。
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