实验做完以后，林烟然没有再去多讲，安小明自己就把答案给改
过来。
“哥哥，
喜欢你给讲题。”
对上安小明期待
视线，林烟然便点点头，“你做，不会教你。”
之后林烟然便给安小明辅导起功课来。
林烟然看着安小明做题，发现他其实挺聪明，但是
些基础性东西却没有学好。
林烟然没有坐下来，而是用安小明图画本飞快画棵树。
他将之减下来，粘在个盒子上。
“这就是练习册上树。”
说完他又问大妈要个手电筒。
他把手电筒打开，告诉安小明，“你把他当做太阳。”
安小明连忙把答案擦掉，连根奶奶说答案后，后面两个便又不知道怎
做。
林烟然听到后，走到安小明身边，看看他这道题。
这是道连线题，判断上午八点，上午十点以及中午十二点时，同棵树影子长短。
“哥哥！”
安小明看林烟然走到自己身边，连忙有礼貌打个招呼。
完。
连带着大妈直没弄会安全教育平台以及学校通知红领巾大讲堂也并带着她孙子安小明起学习。
之后林烟然又耐心教下大妈以后怎弄。
他语言很简单，也没有丝不耐烦，大妈是个聪明人，很快也学会。
大妈弄完这些后，连忙又走到孙子身边给他辅导作业。
通过询问，果然安小明承认，自己上课偶尔会走神，老师讲有些他没听到，后面就稀里糊涂不知道老师讲什方法。
但是他又不敢去问老师，所以就直
“你知道太阳哪里升起来吗？”
“知道知道，地平线！”
林烟然点头，指指桌面，“就当它是地平线。”
说完他便将手电筒从桌子下面点点升起来。
安小明也听着他指挥在在桌子上用铅笔把每个时间点影子给划下来。
林烟然拍拍他脑袋，问他，“知道为什早上影子最长吗？”
安小明摇摇头。
“那们来做个试验好不好？”
年级小朋友，最喜欢就是这些活动，听林烟然要给他做实验，马上来兴趣。
“好好，哥哥你坐。”
她带孙子，最头疼就是辅导作业。
现在国家双减政策下来后，二年级不布置额外作业，作为家长她虽然轻松不少。
但孩子爸妈觉得周末孩子只顾着玩也不好，就自己给他买练习册，让他在家里做。
可他爸妈买是那种思维拓展题，小孩子基础本来就不好，很多都不懂，她这个几十岁人也不知道怎教，便搞得十分苦恼。
她看着孩子练习册上完全错误答案，给对方指出来，“这个就是早上影子最长啊。”
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