布雷尔看起来很迷惑
样子，“所以呢？”
“
相信这就是们答案！压力！为何不以压力作为你治疗计划敲门砖呢？你要采取立场，是为
克服他偏头痛，穆勒先生必须减轻他压力，包括精神上压力。对他暗示说，压力是
种压抑情绪，而且，就像对贝莎治疗样，它可以
辩护意愿、种他希望自己可以拥有特质。
“西格，谈到证据，似乎是指可以通过科学研究来验证。但是这个小矮人没有具体实体。它只是种概念，就像柏拉图式理念。如何验证呢？你能够举个例子吗？而且不要利用梦，不会接受它们作为证据，它们也是非实体性概念。”
“你，你自己就提供证据，约瑟夫。你告诉过，贝莎·帕朋罕在生活上情绪，丝毫不差地被12个月前发生事件所控制，那是她在意识上并没有认识到过去。然而，在她母亲年前日记里，它们被精确地记载着。对理智来说，这相当于实验室证据。”
“但是，这建立在贝莎是个可靠证人假设上，也就是说，她真不记得这些往事。”
但、但、但、但是——又来啦，布雷尔想到，那个“恶魔般但是”，他感觉到像是在痛殴自己似。终其生，他直采取立场，是犹豫不决“但是”，他现在又对弗洛伊德如法炮制，对尼采亦是如此，当他在内心深处，觉得他们两个都正确无误时候。
弗洛伊德在笔记本上速记几行，“约瑟夫，你觉得在什
时候，可以看看帕朋罕太太日记吗？”
“还给她，不过相信可以再把它拿回来。”
弗洛伊德看看表，“为诺斯纳格尔巡房，必须赶快回医院去。不过在走之前，告诉，你打算拿你不合作病人怎办。”
“你是指，想要怎做吧？三个步骤。想要跟他建立种良好医病关系。然后，想让他在间医疗中心住上几个星期，以便观察他偏头痛，并调整他药物使用。然后在这几个星期中，想时常跟他碰面，跟他彻底讨论他绝望。”布雷尔叹息着，“不过就对他解而言，他会对任何项予以合作可能性，可以说是微乎其微。你有什主意吗，西格？”
依旧在浏览利文论文弗洛伊德，现在拿起其中页给布雷尔看，“这里，听听这个。在‘病因学’底下，利文说，‘间歇发作偏头痛，可由消化不良、眼睛疲劳与压力所导致。延长在床上休息时间，可能是明智之举。年轻偏头痛患者，可能有必要远离学校压力，并且在家里安静环境下，接受家庭教师指导。有些医生会建议病人，把职业转换为较轻松工作。’”
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