小说。要写惊险小说还得遍搜历史和传奇,陆地和海洋,科学和艺术,政治卷宗和疯人院。乔不久就发现,她天真无邪经历使她不大能看到构成社会基础
悲剧世界。因此从事务
角度出发,她开始用独特
能源弥补她
不足。她急切想找到故事
素材,
心想着即便不能把故事策划得很熟练,也要使情节新颖。她到报纸里去搜寻事故、事件以及犯罪活动。她去借阅有关毒药
书,使公共图书馆管理员起
疑心。她研究着大街上行人
脸,研究身边所有
人,不管是好人、坏人还是冷漠
人。她在古代
废墟中寻找事实或虚构。它们太古老
,倒和新
样新奇。她尽量利用有限
机会接触那些愚行、罪恶与苦难。她以为她干得相当成功,但是不知不觉地,她开始亵渎
妇女身上
些温柔
气质。
她身处不良社会,虽然那是想象中,但对她产生
影响,因为她
心灵和想象都在汲取着危险
、不正常
养分。她过早地熟悉
生活
阴暗面,很快将她性情中天真无邪
青春光彩
扫而光。当然,
们每个人不久都会面对生活阴暗面
。
她开始感觉到这
切,这不是看出来
,因为,过多地描述别人
激情与感情,使她研究、思索起自己
感情来——
种病态
乐趣,心理健康
年轻人是不会沉缅于这种乐趣中
。做错事总会带来惩罚,而当乔最需要这种惩罚时,她得到
。
不知道是什
帮助她
解人物,是莎士比亚
研究呢,还是女人向往诚实、勇敢、强壮这些气质
自然本能?乔
边将太阳底下最完美
气质赋予她想象中
英雄,
边也发现
个活生生
英雄。这个英雄虽然有许多人类
不完美之处,但是仍使她产生
兴趣。巴尔先生在
次谈话中建议她研究纯洁、真实、可爱
人物,不管她是在哪儿发现这些人物
,并将这作为
种良好
写作训练,乔相信
她
话,冷静地转过身开始研究他——要是他知道她这样做
话,定会大吃
惊
,因为令人尊敬
教授自认为自己是个小人物。
首先,为什每个人都喜欢教授,这令乔迷惑不解。他既不富有也不伟大,既不年轻也不漂亮,无论在哪方面都不能算迷人、气派或者漂亮。然而,他像给人温暖
火那样吸引人。人们自然地围绕在他身边,好像围在暖和
壁炉前。他贫穷,但似乎总是在给人东西;他是外国人,可每个人都是他
朋友;他已不年轻
,可孩子般幸福快乐;他长相平平,还有点古怪,然而在许多人看来他是漂亮
,只为
他
缘故,大家痛快地原谅他
怪癖。乔常常观察他,想发现他
魅力所在。最后她认定是仁爱之心产生
奇迹。他若是有些悲哀,便"
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