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就像每次班上有人过生日时
样，同学们今天都围着苏菲纷纷起哄。由于暑假前
气氛、成绩单和汽水等等，苏菲自己也满高兴受人注目。
当老师祝大家暑假愉快，并且宣
“不过你还是先去上学好
。如果你在学期最后天缺席，可能会把席德带坏。她也许连她生日那天都会去上学呢！她是个天使，你知道吗？”
“那
放学后就直接去你那儿。”
“们可以在少校小木屋见面。”
“少校小木屋？”
“卡！”声，电话挂上。
解从近代到现代这几个世纪哲学。可是们只剩下几天时间，因为他再过几天就要在中东某个地方登机。如果在他抵达柏客来之前，们还没有脱离他那牛皮糖般想象力话，们就完。”
“说得真吓人。”
“首先要告诉你法国运动时期最重要些事情，然后们会扼要地讨论下康德哲学，以便接着谈浪漫主义。黑格尔也将是这里面个重要人物。谈到他时，们势必要谈到祁克果(Kierkegaard)如何怒气勃勃地驳斥黑格尔哲学。然后，们将简短地谈下马克思、达尔文和佛洛伊德等人。最后如果们能够想办法谈下萨特和存在主义，们计划就可以付诸行动。”
“这
多东西，个星期怎谈得完？”
“所以们才要马上开始呀。你现在可以过来吗？”
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席德让讲义夹滑到怀中。爸爸话让她有点良心不安——她在学期最后天确没有上学。真是，这个老滑头！她坐会，心想不知道艾伯特究竟拟什样计划。她该不该偷看最后页呢？不，那样就算作弊。她最好赶紧把它读完。
不过她相信艾伯特有点(很重要点)说得对。爸爸确对苏菲和艾伯特经历过事通盘解。但他在写作时，可能也不完全知道未来将发生事。他可能会在匆忙之间写下些东西，并且很久以后才注意到。这样来，苏菲和艾伯特就有相当空间可以发挥。
席德再次觉得她相信苏菲和艾伯特是确实存在。真人不露相，她心里这想。
这个意念为什会进入她心中呢？那当然不是个会在表面激起涟漪想法。
“今天要上学。们要开同学会，拿成绩单。”
“别去。如果们只是虚构人物，们能尝到糖果和汽水味道才怪。”
“可是成绩……”
“苏菲，你应该关心你自己究竟是住在个美妙宇宙中个小小星球上人，还是只是少校心灵中些电磁波。但你却只担心你成绩单！你真应该感到惭愧呀！”
“对不起。”
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