随着工程学等级达到
LV4，他经过
段时间
适应之后，终于渐渐体会到工程学等级所带来能力提升效果。
如果说数学等级强化是对数学知识学习、数字敏感以及计算能力话，那
工程学等级除提升对工程学知识吸收之外，更进步强化将抽象概念具体成可以用语言、图形、数字等等工具进行
虽然在裂变反应堆上积累经验不定完全适用于聚变反应堆，但同样都是核电，双方彼此之间还是存在相通之处。
比如在发电机组设计上。
关于如何将反应堆产生热能转化成电能，老院士带来张设计草图。
借鉴高温气冷堆设计思路，这套装置同样也可以被用于核聚变发电上。
不过，在简单地看眼这张草图之后，陆舟便将它放下来。
这些天来，陆舟基本上都在开会。
其中有金陵高等研究院内部会议，也有STAR仿星器研究所会议，更有去合作单位开会议……
对于如何实现可控聚变堆，在他心里已经有张大致蓝图，但光靠他个人是无法将这张蓝图实现。
身为这个大型科研工程负责人及总设计师，他必须将这个庞大课题割裂成个个小部分，然后分配给合适人选，并且将那些难以解决部分单独拎出来，集中力量去解决掉。
随便举个例子话，像是“等离子体排灰气中氚回收与氘氚燃料供给”、“氚安全包容”这些课题，通过查阅文献便可以知道华科院已经有进行过类似研究。
“难得做出来这先进技术，继续烧开水未免有些太浪费。”
王院士：“但你不可否认是，烧开水依然是最高效方式。”
陆舟摇摇头：“未必。”
王院士没有说话，而是等待着陆舟继续说下去。
然而，陆舟并没有没做任何解释，只是随手取过张a4纸在桌上摊开，接着拿起圆珠笔，在上面随手画起草图。
因此，这些重复性研究工作自然无需他再去做，只需要让从事这领域研究人或者机构得到足够项目经费，继续深入研究，并且想办法将它并用到仿星器设计上便可。
至于“第壁包层材料”、“抗中子辐照材料”、“增殖包层中氚提取”、“以及氚滞留”等等这些难度较大课题，陆舟则是留给金陵高等研究院，由他本人亲自带队攻克。
项目启动之后第三天。
在STAR仿星器研究所中，陆舟见到华国核工业建设集团派来工作小组。
负责带队是核工业集团总工程师王曾光院士，这位老院士已经在核工业领域工作多年，对于裂变式反应堆以及核电发电机组设计有着丰富经验。
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