分人来说,音乐本身即具有内在吸引力。此外,动听
歌曲易于在听者
思想中生根,
段旋律很有可能回响于人
生。假设现在有
段枯燥无味
陈述或价值判断,单单放在这里,无人会注意。可是,将这段话配上
段朗朗上口、易于记住
旋律呢?立刻,这段话就显出
魔力。而且,只要旋律响起,或自然而然想起
这段旋律,那
话语就自动开始重复。看来俄耳甫斯[7]与巴甫洛夫[8]已然结盟
——音乐魔力与条件反射相互配合。
对商业宣传家和他在政治、宗教领域里同行们来说,音乐还有另
个优势。
个正常理性
人,要写、要说或听他人说些胡言乱语
东西,未免自觉惭愧;但这些胡言乱语倘若谱成歌曲,让
个理性
人去唱、去听,他将满怀愉悦,甚至获得知识
自信。如此
来,
们又怎能将听歌、唱歌时感到
愉悦,与这动听之歌所掩盖
宣传意图明确区分呢?这也是
个问题。
多亏义务教育和轮转印刷机,宣传家们多年来已经能够将其意图传递给任文明国度里几乎任何
个成年人。今天,又多亏
广播与电视,宣传家们欣然发现,他们甚至可以向未上过学
成年人和未开蒙
小孩传递信息呢。
正如所预料,孩童极易受宣传
影响,因为他们对世界及其运行模式
无所知,也就毫无防备。他们还不知批评为何物。年纪最小
甚至还不懂得理性,年纪较大
则涉世不深,因此即使初知理性,也不能很好地运用。在欧洲,过去人们常开玩笑说,应征入伍就是去当“炮灰”,而现在,他们小小年纪
弟弟妹妹们则成
“广播粉”、“电视粉”。在
童年时代,家人教
们唱童谣,在虔诚
家庭里,则唱赞美诗。而到
今天,小家伙们则哼哼着商业歌曲。
下面些商业歌曲还算是较好
呢。“莱茵黄金[9]是
好啤酒,好啊好干啤。”或者“嘿呀嘀叨嘀叨,猫和小提琴好。”
可是这些呢?“与同在吧。”或“用上白速得,牙渍哪去
?”鬼知道!
“不是说要怂恿小孩看
电视广告之后就缠着父母买这买那,可是,
又不能睁眼说瞎话:这事可是天天发生呢。”某
电视明星写道,他为
个青少年节目工作——这样
节目现在有很多。他又补充说:“小孩子们就是
卷活灵活现
磁带,把
们每天所灌输
东西说给别人听。”总有
天,这些电视广告
活灵活现
磁带,会长大,赚钱,购买工业产品。“想想看,”克莱德·米勒[10]兴高采烈地说,“如果你能驯化
百万甚至
千万
小孩,他们长大成人后,将会条件反射式地购买你
产品,就像训练士兵前进,
旦听到‘起步走
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则可能部分章节内容会丢失。