对于每
个还有上进心
秀才而言，岁试就是功名路资格考试。每每到
岁试时候，学校立刻就热闹起来。
至于方应物归来这个事情虽然不算大事，但也让很多人计较。年多前他突然从童生直接被点为廪膳生员，而不是按部就班从低做起，这已经让很多人侧目。当时很多积年老学霸对廪膳生员名额虎视眈眈，却不料被方应物独占。
然后此人进学后先教训老学霸，再斥责众家朋友，便像流星样闪人，据说出门游玩逍遥自在去也——这年头资讯实在不发达，就是汪知县也是因为去次京师述职才对方应物事迹有所耳闻。
总而言之，不少人特别是被家族圈起来读书士人对方同学心情颇为复杂，忍不住产生再见见此人想法。
方应物听到孟教谕做法，对其笑之。人各有志，他还能拦着孟教谕招徕生员不成？
国朝初年，学校规矩极严，与高压肃杀政治气氛相衬托。士子考中生员后，必须在学校集中学习，稍有逾越，轻则责罚，重责剥夺功名甚至苦役。
但到如今，纸面规条还是那个规条，但实际规矩却不是那个规矩，起码从学习模式上更多样化点，更变通点。比如可以不用每天去学校报到，比如可以申请外出游学……
对方应物这样清贫出身生员而言，守在学校学习效果更好点，毕竟学校里学习资源，从老师到书籍，不是穷人家家徒四壁可以比。但对大户大族子弟，那就要看具体情况。
这次方应物要去县学读书，兰姐儿难得坚定次主意，定要跟随方应物去县城，不肯独自留在家里。方应物只得答应下来，等他先去县城找好住处后，再将兰姐儿接过去。
闲话不提，却说方应物又在家休息两日，便正式去县学，至于生存问题绝对不用发愁。
话说这两个消息散布出去最直观后果，就是有很多生员陆陆续续地回到县学读书，越近处越早。
比如与方应物同案进学吴绰吴公子，
他作为廪膳生员，每个月有廪粮可以领，此外还有单人学舍可以居住。只是要想和兰姐儿同居却是不便，须得慢慢另行寻觅住处。
那新教谕孟先生也是个“妙人”，等方应物入学，他立刻就开始大张旗鼓公布或者叫散布两则消息。
个消息是优秀士子楷模、直接从童生考中廪膳生员、“别人家孩子”方应物入学！另个消息是县学准备岁试！
两个消息混在起，引起本县士林关注。岁试不用说，特别是明年有乡试背景下，岁试重要性毋庸置疑。
因为全省乡试名额有限，而县学岁试最大作用就是定出等次，然后根据等次决定参加乡试人选。
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