“开始……上自习。接下来
个小时上自习，做其他科目
家庭作业。下课铃响之前，在座位上安静学习。”
说完
离开教室，几乎因为颤抖而瘫倒在走廊上。来到最近饮水器前，往脸上扑
点凉水。深吸口气，逐渐控制住自己并蹒跚地走向停车场。
把车开得飞快，快到离谱
“气候学家认为是在接下来30年。”说。
此话出，所有孩子都放松下来。
“30年？”特朗笑道，“那是好久之后啦！”
“没多久……”说。可是在群十二三岁孩子心中，30年也许真是太久太久。
“能跟特雷西组给岩石分类吗？”迈克尔问。
化吗？是，仅仅是因为世界平均气温升高度半。就这
点儿，只需要度半。”
“噬星体这东西将如何改变地球温度？”卢瑟问。
在全班同学面前缓缓踱步。“们不清楚，不过假如它们以同样速度像海藻样繁殖，气候学家说地球温度可能降低10到15度。”
“会有什后果？”卢瑟问。
“后果会很严重，特别特别严重。很多动物，甚至整个种群都将灭绝，就因为它们栖息地变得过于寒冷。海水也会冷却，这也许会引起整个食物链崩塌。即使能在低温中存活生物也会饿死，因为它们捕食对象都灭绝。”
30年。展望他们小脸，30年后，他们都将四十出头，所有灾难性后果都将由他们承担，那可不是件容易事。他们在平静祥和环境中成长，最后却被抛入场天启般噩梦。
他们这代人将会经历第六次大灭绝。
看着满满教室孩子，快乐孩子，感到阵心痛。他们中某些人很有可能真会被饿死。
“……”结结巴巴地说，“得去忙件事。甭管岩石分类。”
“什？”卢瑟问。
孩子们敬畏地注视着。他们家长为什没给他们解释？大概是因为自己也不理解。
每次因为家长不教孩子最基本常识都想揍他们，如果每次解释常识都能得到五分硬币，那……硬币就多到可以装在袜子里砸那些家长。
“动物们也都会死？”艾比惊恐地问。她参加骑马比赛，大部分时间都在她外公奶牛场度过。在孩子们看来，人类痛苦常常是个抽象概念，但动物痛苦就另当别论。
“对，很遗憾，大量牲畜会死，但是情况比那还要糟，在陆地上，粮食会减产，们食物将变得短缺。到那时，社会秩序瓦解——”停在话中间。他们还是孩子，为什要讲这些？
“还有——”艾比再次开口，从没见过她困惑得不知如何措辞，“还有多久才会发生？”
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