到操场之后，
又让他们在教学楼前列队，地点就在五年级三班
正下方。不
会儿，前方走过来两个人——江藤和森本老
第二天是星期天，独自人去
游乐场，那是森本老师死前去过地方。天气不太好，天空灰蒙蒙，时不时地落下些雨滴，打湿面庞。气温也不高，这样天气并不适合来游乐场玩，或许因此游乐场里才显得空旷。若是晴天，在过山车之类受欢迎游乐设施前面肯定早已排起长队，可今天只有十几个人。
在商店买爆米花，边吃边在游乐场里游走。森本老师究竟来这里干什
呢？眺望着旋转木马和鬼屋，想着。
雨越下越大，躲到旁帐篷底下。旁边有长椅，便坐上去，决定整理下目前为止已知线索。
首先，五年级三班养金丝雀死。不知为何，孩子们对这件事只字不提。五月三日，森本老师为买登山用具而去体育用品店，另外他似乎还在寻找二手自行车店。五月四日，森本老师来到游乐场。五月五日，他在超市买五袋米。当天夜里，他从教学楼窗户跌落而死。黑板上写着“10×5+5+1”。
越想越没有头绪。森本老师究竟打算干什呢？孩子们又在隐藏些什？
。从没听说过。”他在记事本上写下些什。
又讲五年级三班养金丝雀事。还告诉他，那只金丝雀在森本老师死亡前天死掉。“孩子们似乎受很大打击，都不愿意告诉关于那只金丝雀详细情况。好像他们商量好，谁都不告诉。”
“金丝雀啊……你是觉得，那件事情跟森本老师死有关系吗？”
“也说不上来。不过，看孩子们态度，总觉得似乎有关系。”
江藤沉默，表情很复杂。接着，他忽然声叹息，看着。“能不能麻烦你再去帮问问孩子们，关于那只金丝雀详细情报？”
爆米花吃完，站起身，打算将包装扔到垃圾桶里。就在这时，身边传来声年轻女子尖叫。视线随即追过去。那里有座游乐设施。刚才那声便是来自在那里玩女子。
这游乐场里居然还有这个啊！
个念头随即在脑海中闪过。
5
星期第六节课，让班上学生到操场集合。他们露出难以理解表情。
“可没有自信啊。不觉得他们会跟坦白实情。”
“可现在你才是他们班主任，不是吗？”
“只有两个月而已。两个月过后，和他们就形同陌路。”
听完话，江藤有些不快，似乎期待着能从这里听到更加符合个教育者身份话。
要真是个教育者，怎可能仅满足于代课老师这样身份呢？
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