微电子校量是芯片学
基础学科，学科尽头自然是芯片制作。但是在校量竞赛中出现修复芯片赛题，简直就像让
群学生做专家课题。
超纲
。
特别超纲那种。
沈佳怡焦躁至极，早知道第三轮是这样，她前面肯定会更细心些不丢分——
她没发现，身边乖巧沉静新生，正走到器械面前，微微踮脚去看那枚损毁芯片。
脸色发白，第轮结束，三所学院评分咬得很紧。
但是第二轮结束，分数下就拉开来。
熙华学院遥遥领先，怀恩略高筹。
清璞学子便都只好想到，不提争第，第二位置绝不能丢。
不能输给怀恩！
但理想圆满，真要翻盘，只能在第三轮赛题上夺取优势——
题目出来，沈佳怡拿到第瞬间，便是不敢置信，脸色微微灰败。
不止是她，其他三所学院也好像惊呆，拿着赛题发呆，心道这次赛方也太缺德，这谁能解出来。
还不如说就是两轮竞赛。
最后轮赛题，主办方更换场地到间设备齐全实验室中，有如今最先进精密器械，甚至作弊似配备各种专业参考资料，但是要求却是——让这群学生们，修复枚损坏芯片。
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