而且为什
是相川原？相川原这个身份究竟代表着什？
这些东西都要调查。
而不管怎着手调查这几项，都必须要借助到相川原
老师身份。
因为有
件事，般学生不行，但是以老师身份是绝对可以。
那就是抽取学生身份信息资料。
中并没有衫原玉子存在，他也不用去纠结如何扮演相川原。
况且就算北川寺纠结也没什作用。
他脸直都是那样，总是面无表情、冷冰冰。
不过这样其实也还算可以。
能用‘最近心情不太好’这个理由搪塞过去。
只要弄清楚衫原玉子究竟住在哪里，她具体家庭情况这些，北川寺也能大概提出几个推论，不至于像现在这样没头没脑调查。
北川寺如此想着，随后下意识地拿起自己夹着教案，开始翻看起来。
圣心女子中学音乐组备课方案——
现在要做事情主要有这几件：
第也是首要目标，找到隐藏在心像世界中衫原玉子本
心像。
第二，弄清楚衫原玉子为何要割腕z.sha，她割腕z.sha理由。
第三，也就是关于圆角这件事背后真实情况。
加上衫原玉子直独居在外那又是有什原因
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