听习惯
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在那之前,伊里野始终坐在自己位子上,朝着窗外眺望.第五节课要用
英语课本和笔记本已经摆好在桌上.听到广播,伊里野并没有着急样子,将课本和笔记本收进书包,静静地从座位上站起来.仿佛教室里就只有她
个人,踏着面无表情步伐,从人与桌子之间擦身而过,溶解似地离开教室.
伊里野今天恐怕不会再回到教室.
然后,在二年四班四十二名学生里头,有半数以上即使到午休结束后第五节结束扫地结束,都还不会察觉到伊里野是从何时开始消失.就算遭到别人质疑,想必也会露出"那又怎样?"讶异脸孔.最近连老师也变成这样,上课途中就算看到伊里野空空如也座位,也不过是耸耸肩.
至少在刚开始时候不是这样.老师起码会说"伊里野有事早退,哪个人晚点把笔记借给她看",至于让伊里野不得不早退理由又是什
样事,所有人全都充满好奇.然而,就在那次"滚开"发言之后,伊里野已然成为班上排挤对象,没有人能够针对着件事当面加以质问.周围人们所抱持好奇心,打开始就包含大量缺乏自觉恶意,重要是享受规避责任、传播流言乐趣,所以事情真相维持悬而未明状况反而好.
"小小声音始终遗留在晶穗心底.
不过
视线飘向午休时间教室.之后次也没换过座位,从晶穗桌子数来右边第两个、前面第三个.
粗心与大意正坐在椅子上,边啃着炒面面包边翻着漫画杂志.晶穗知道,就算不用确认她也知道.浅羽现在所看是周刊《BURAI》连载.买杂志带到学校人是花村,浅羽总是跟花村借来看.浅羽看漫画杂志方式是单点集中,看完他想看连载,剩下就啪啦啪啦把图随便看看.目前所吃炒面面包是浅羽第二选择,若是还有菠萝面包,那他定是选那个.利乐包包装柳橙汁有时有有时没有.
晶穗心想,会有这种程度解也是理所当然.
渐渐地,人们感到厌倦.
恶意这
因为起参加社团嘛!
在这时候,教室里扩音器发出"啪滋"声杂音.校歌旋律只放开头两个小节,接下来就是教务主任田代声音.
"二年四班伊里野加奈,佐藤来电,请尽前往办公室.伊里野加奈,佐藤来电,请尽速前往办公室.报告完毕."
因为重复广播太多次,田代嗓音其实带着某种奇怪调调.有种电车司机告知下个站名似、对自己优雅嗓音感到陶醉似恶心味道.要是听人听不习惯,或许还搞不懂他在说些什.
不过,对午休教室里每个人来讲,这种广播早已司空见惯.
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