接下来，那名歹徒将难以处理自己
武器和身体，弄得身心剥离。
要让你知道自己有多没用。
接着，要让歹徒先生照剧本，从舞台导演转换成登场人物。
以
个失控傀儡身分——
为
准备好行程。
助不是等待就可以等到，而是必须自己创造——这点就跟「机会」样，人们应该要有这层共识才是。
最近总觉得自己正在尝试解决心灵运动不足问题。肌肉痛得要命，老是惹得喉咙或胃底部发疼。毕竟上面视线很难忠告自己「这是白费工夫」。
知半解兵法正是受伤基础……好像不太样。
想说是：知半解知识只会增加无用选项。找不到适当比喻方法，只好「将叙述式英语题转换成百选选择题」。
另外，这次「怪物」也很适合拿来当例子。
为构筑成结果过程。
握住早已准备好麦克风，打开主电源。
电流点亮微小生命，目睹着声音发粉开始发挥效用，来，开始播放。
在含糊杂音结束开场白后，这个司仪声音响遍整座体育馆。
『在合唱校歌之后，紧接着轮到在校生发言。』
现场少两名学生——对方只需要知道这点就好。
但是，对方无法确定敌人是否有两人。
在这座体育馆里？有两个人在起？还是分头行动？在舞台上吗？还是其实有三个人？
之所以播放低知名度校歌，就是为在对手头上种植大堆问号。
并不像某个长濑同学样，只是单纯想将场子搞冷。
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