教导员虎目圆睁，以为纪年是抹不开优等生
面子，有点来脾气
，要求道：“继续念！
字不差地念！”
纪年看回稿件，清清嗓，张张嘴，却仿佛心理斗争失败，最终什
都没念出来。
陆西站在热闹队伍间，看着台上纪年，莫名，纪年难以启齿样子让他有些担忧。
教导员没耐心，干脆走过去，不由分说地拿过纪年手中稿件，面对台下，帮纪年念出来。
“
在期中考试期间，没有遵守考场规则！”换成教导员来读检讨，听起来完全就不样，仿佛嫉恶如仇似，恶
听到这里，操场上立即响起热烈起哄声，大家明显心照不宣，喜闻乐见。
敖姓教导员黑着脸，在台上做个手势，把喧闹声音暂且压下去。
“深刻意识到自己行为中不妥之处，接下来，想就这两方面，谈谈自己反思……”
纪年有条不紊地读稿，明明是检讨，经由他念，却如朗诵般悦耳，台下学生们都听得津津有味。
就这样，前分钟，切都很正常，可是在纪年翻过页纸后，却出现卡顿情况。
遍，最后道：“下面，时间问题，们这次就听听八班纪年同学检讨，希望大家引以为戒，不要以为好学生就不会犯错，更不要以为好学生犯错就不用接受批评，对错只在念间，校纪校规牢牢记！”
教导员满含热血地讲完后，给纪年让开位置，顺便把从班主任那里收来检讨书给纪年。
纪年拿着自己上周五赶出来稿件，站到管理台中央立式话筒后，脸上微微笑，心里妈卖批。
讲真，他只有开头三百字是正经写，后面基本上都在放飞自。
纪年扫视眼字迹潇洒检讨书。
“在期中考试期间，没有遵守考场规范，面对试卷时……”纪年突兀地停下，喉结上下动动，才道，“面对试卷时，……”
纪年再次停下来，迟迟没念出后面部分。
台下学生开始交头接耳，窃窃私语声汇在起显得闹哄哄片。
教导员也发现不对劲，从旁又捞个话筒，绷着脸色对纪年道：“怎？念下去啊。”
好半天，纪年侧头看向教导员，笑意里有些为难神色，道：“要不然就到这里吧？”
心中叹气。
没办法……
“尊敬校领导，老师，亲爱同学们，早上好。”纪年整理好情绪后，双手执着检讨书，语调里含着清浅笑意，念道，“今天，怀着愧疚心情站在这里，向大家坦白不良行为，共有如下两点……”
“，考试态度不端正，故意交白卷。”
“二，利用校园广播，散布不符合中学生行为规范内容，占用资源，扰乱校园秩序。”
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