她刚开口，阿涅便再次命令道：“有事待会再说。”阿怡只好闭嘴，默默地环视会客室
环境。就在她看到挂在墙上校徽时，她才赫然察觉，这是妹妹过去三年每天生活地方，小雯曾在这个校园里存在过。透过会议室窗子，阿怡看到L字形大楼另
边走廊，有个穿着白色短袖校服裙学生，正抱着课本，蹦蹦跳跟同伴边走边聊。在她们身上，阿怡仿佛看到小雯影子。
但小雯已经不在
。
刹那间，阿怡感到鼻头酸，可是她忍住泪水。她知道自己坐在这个会客室意义。她要找出害死妹妹凶手。这使命让她坚强起来，她暗暗起誓——在找出犯人之前，决不会再流下半滴眼泪。
阿怡偷瞄阿涅眼。阿涅正襟危坐，神态从容，恰如其份地饰演“z.sha少女家人亲友”角色。阿怡这时才发觉，阿涅这天打扮并不算太糟，虽然七分裤跟运动外套未免太随便，但这身装扮其实跟般人没大分别。阿涅也有刮干净胡子，消除那股流浪汉邋遢感。阿恰回想，大概是先入为主，她直觉得阿涅不修边幅，事实上除初次见面外，每次跟阿涅碰面，对方脸上也没有留着难看胡碴。从刚才他跟袁老师对谈来看，阿涅外表更使对方卸下心防，阿恰想，假如阿涅穿上正装，问长问短搞不好惹来袁老师猜疑，侦探身份会,bao露——毕竟没有侦探会穿七分裤和运动装，跟客户起进行调查吧。
说不定这又是什
“社交工程”——阿恰暗想。
不会袁老师回到会客室，手中拿着叠对折原稿纸，阿恰猜想应该有十数张。
“这是本年作文功课，共有十份。”袁老师将原稿纸放在阿怡和阿涅面前。阿怡看到稿纸上熟悉笔迹，睹物思人，顿时有点难过，但她没有分神，立即伸手翻阅。作文题目都很寻常，诸如<年之计在于春〉、〈
理想职业〉、〈上茶楼见闻〉之类。当中较艰深题目，大概是〈试就《论语》“三军可夺帅、匹夫不可夺志”谈谈你看法〉。
“小雯成绩不太好？”阿涅瞄到稿纸上分数和批改，问道。文字写得工整漂亮学生往往让老师留下好印象，作文分数会打得较高，可是即使小雯字写得不错，每份作文也只是六十分上下。
“中等，不算好也不算差。”袁老师微笑着回答。“大部分孩子都未有能力写出好文章，雅雯强项在理科，作文写得不够好，也能理解。”
虽然袁老师嘴巴上说得动听，阿怡在稿纸上看到袁老师评语.?“行文尚算流畅，但内容空洞，没有针对题目写出重点”、“论述模糊，宜多用心书写”，其中〈理想职业>I文分数更是最低，袁老师
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