校长停顿
下，然后拿起支铅笔，在面前
吸墨纸上漫不经心地画着线条，面继续说：
“以后供你选择职业，恐怕相当有限。你当然无法从事任何需要体力活动职业。”
菲利普脸涨得通红，每逢有人提到他跛足时，他总是这样。珀金斯先生神情严肃地望着他。
“不知道你对自己不幸是不是过于敏感。你就没有想过要为此而感谢上帝吗？”
菲利普迅速抬起头来。他双唇紧闭，想起自己怎样听信别人话语，连好几个月，祈求上帝能像治愈麻风病人，让盲人重见光明那样治愈自己跛足。
想把自己强烈献身精神灌输到他们心灵中去。他觉得菲利普尽管外表羞怯，但内心却可能蕴藏着股丝毫不亚于自己激情。在他看来，这孩子气质基本上是属于那种虔诚信教气质。有天，他在跟菲利普谈话时，突然中断原来话题，问道：
“你考虑过自己长大要干什
吗？”
“
大伯要当牧师。”菲利普说。
“那你自己呢？”
菲利普把脸转向别处，他想回答说自己觉得不配侍奉上帝，却又不好意思开口。
“只要你在接受这种不幸时露出叛逆意思，那它就只能给你带来耻辱。可是如果你把它看作上帝恩宠表示，看作是因为上帝见到你双肩强健，足以承受，才赐予你担负个十字架，那它就会成为你幸福源泉，而不再是你痛苦根源。”
校长看出孩子不喜欢谈论这件事，就让他走。
可是事后，菲利普把校长每句话都仔细思考下，不久，他脑海里就只想着即将面临坚信礼仪式，沉浸在神秘狂喜之中。他心灵好像摆脱肉体束缚，他似乎已经过上新生活；他怀着满腔热情，渴望达到尽善尽美境界。他要把整个身心都用来侍奉上帝。他已经明确地拿定主意，
“不知道世上还有什生活像们生活这样充满幸福。希望能让你感到，这是种多不起特殊荣幸。世人都能以各种身份侍奉上帝，但们离上帝更近。并不想给你什影响，不过，要是你拿定主意——哦，顿时——就会不由自主地感受到那种再也不会失去欢乐和宽慰。”
菲利普没有回答，但校长从菲利普眼神里看出，这孩子已经领悟他话里想要表明意思。
“要是你继续像现在这样勤奋用功，那很快就会发现自己成为全校成绩名列第学生，这样在你离开学校时候，就应该可以稳稳当当地拿到奖学金。你自己有什财产吗？”
“大伯说等到二十岁，每年可以有百英镑收入。”
“那你可以算是很阔气。那会儿可是什都没有。”
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