汤盈决定
，先去找杨教授，采访完再采访学生，还就真不信，这个地方明明就是在虐待孩子，秃头上
虱子明摆着事情，怎
还就说不清呢？
高永洲来到主楼，杨教授办公室。
刚
进门，汤盈就有点懵圈。
办公
看得出来，他们对杨教授信任，早就已经超越对孩子、对高永洲这个陌生人信任，谁说话都不好使。
汤盈也尝试着让高永洲问些深层问题，想从这些家长口中挖出些关于这个“科技防卫专修学院”秘密，但无所获，显然这些家长是真发自内心相信，这里是个治疗机构，用于纠正孩子不当行为。
汤盈也无从分辨，这些家长到底是在说实话，还是察觉到高永洲记者身份在说假话，但这些都不重要，总之这些家长已经成看客，甚至是帮凶。
站在汤盈立场，她看过序章，当然知道这切真相，可站在高永洲立场，他有点困惑。
采访完这些家长之后，高永洲自言自语地说句：“难道……是
搞错？”
那您呢，您孩子也这样吗？”
家长2：“是啊，不仅如此啊，在亲情课上孩子还给跪下，说感谢养育之恩，说体谅不容易……哎，杨叔治疗确实有用啊，孩子在里面两个月，比自己管教十年都有用。”
高：“那您有没有想过这个地方，可能存在些体罚、虐待情况？”
家长2：“那不可能，在亲情课上看过，孩子身体好好，没伤没疤，精神也还行。再说，杨教授人家是正经医生，能虐待吗？”
家长3：“就算有点点体罚也认，这熊孩子，不打不成器，光靠讲道理没用，就得打！棍棒底下出孝子！”
操场上，学员们在跑操、喊口号，声音嘹亮。
门口，个个对孩子极为关心家长，也拍着胸脯保证这里绝对没问题，肯定是对孩子好。
作为个对真相无所知记者，高永洲对自己产生些怀疑情绪，也很正常。
不过他显然不打算就这算，因为左上角任务目标还在。
“那就直接去找杨教授，看看能不能拆穿他丑恶嘴脸！”
高：“‘棍棒底下出孝子’已经是被唾弃很多年陈腐观念。”
家长3：“唾弃很多年？你们文化人净瞎闹，那熊孩子不听话，道理讲不通，除打还能怎办？你们个个嘴上说好听，不要体罚孩子，关键你们能给出其他解决办法吗？”
……
汤盈控制高永洲在这折腾半天，无所获。
选项里，不乏些非常尖锐问题，比如“这里有体罚你们知道吗”、“你们教育方式有问题”等等，但不管说什，这些家长都不为所动。
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