“楚子航、路明非或者恺撇,在执行部看来只是不同武器,
们在乎武器是否完好,但如果这样就不拔剑出鞘,那武器就失丧
其价值!还记得
在楚子航臼齿中植入
发射器
?”施耐德把自己
手机推到曼施坦因面前,屏幕上显示着日本地图,红色光点有规律地闪动。
曼施坦因点头。
“是把他招进卡塞尔学院
,但从他入学
那
长这样噬罪者”
“噬罪者?”
“就是那种把罪恶吞噬掉人。这个世界上并非
切正确
事情都是正义
,也并非正义
事情
定是正确
。有个诡辩
问题,在铁路分岔
地方,
边
铁轨上竖着警示牌因为列车会从这边通过,而那
边废弃
铁轨上则没有。现在火车就要来
,你站在岔道边,火车要经过
铁轨上有
百个孩子正在玩,他们完全没理会警示牌,而有个孤零零
孩子在废弃
铁轨上玩,因为他守规矩。你可以扳动岔道,你扳动不扳呢?如果你不扳,那
会有
百个孩子死去,这是
百个不听话
孩子;如果你扳
,火车会从那
边
轨道上经过,只会轧死
个孩子,但那是个听话
孩子。”施耐德直视曼施坦因
眼睛,“
亲爱
曼施坦因教授,你会扳动岔道
?”
曼施坦因愣住。他无法回答这个问题,这是个该死
诡辩,到底是听话更重要还是生命更重要?如果不扳动岔道,那
百个孩子
父母来到现场时
悲伤该怎
面对?难道就因为他们是群不听话
孩子,所以他们死
也活该?可扳动岔道
话自己怎
忍心让那孤零零
听话
孩子去死呢?他什
错都没有,也许还曾指着警示牌提醒大家不要靠近那边
铁轨……怎
能让那个无辜
孩子去死呢?
“时间结束,在你思考要不要扳动岔道
时候,那
百个孩子已经死
。”施耐德淡淡地说,“你没有作出选择,你只是看着
切发生。”
“你会怎选?”曼施坦因嘶哑地问。
“会扳动岔道,虽然
杀死
个孩子,但
救
百个。这样
就是噬罪者,
做
正确
事,但是作
恶。
把罪恶吃掉
,这样别人就可以善良无辜。”
“你在狡辩!”曼施坦因说。
“没这个必要,如果你不是朋友
甚至不会跟你说这些。”施耐德摇头,“
确实把恺撒小组送去执行危险
任务,但这是不得已
选择,都们不能放任那个胚胎在极渊中孵化。越早动手越好,趁着它还没有自
意识。这时候等待只是犹豫,犹豫只是给你
对手更多
准备时间,这是校长说
。如果恺撒小组因此覆灭,这个罪孽由
吃下去。”
“还以为你至少会考虑楚子航,
直以来你对他
安危都很在乎。”曼坦因无力地说。
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